資料來源/ Archives of Gerontology and Geriatrics, 2016;64

整理撰寫/ 國際研究員 潘詩均

學習活動對長者生活適應、腦力活化而言，扮演著很重要的角色。透過學習活動的進行，保有自主獨立性，創造更豐富的晚年生活。日本研究團隊以代間學習模式(intergenerational learning)，規劃設計REPRINTS方案(Research of Productivity by Intergenerational Sympathy)，邀請62位平均年齡約66歲的長者，每個月到幼兒園或小學1-2次，以繪本朗讀(picture-book reading program)的方式和孩童一起進行遊戲及說故事活動。研究追蹤7年的評估結果發現，參與代間學習的長者在身體功能發揮(functional capacity)上，如日常工具使用、心智反應、社交活動等，相較於未參與的長者更能保持或提升自我身體機能。研究人員認為，代間學習促進了大腦及神經系發展，在互惠學習及人際溝通表達的過程中，不僅有助於世代關係的建立發展，亦能維持永續健康的生活型態。

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